校園冰壺要打幾局？
校園冰壺一般分為2局，4局，6局，8局，采用循環(huán)比賽制，比賽雙方以石頭剪刀布或拋，贏的這方選擇誰先發(fā)球，輸?shù)哪欠竭x擇壺的顏色。比賽雙方打滿既定局數(shù)，得分高的那方為勝方，如果隊伍比較多，可以勝方再進行比賽，后選出亞軍、季軍。
科諾研發(fā)的工程塑料冰壺球有四種，直徑高低都不一樣，兩種手柄實心材料配合大軸承滑動效果好，適合不同的陸地冰壺賽道使用，具有體積小、重量輕的特點，可根據(jù)不同用戶群定制重量、大小不同的冰壺（少年、成年人因體重不同，為安全起見，冰壺重量也分級配置）。該冰壺滑動性好，適應(yīng)性更廣，更具性和趣味性。可用于學校、教學、賓館、商場、小型場所等。
在冬播會上展出的自己研發(fā)的校園陸地冰壺賽道和工程塑料冰壺球很受中小學生的歡迎也很有挑戰(zhàn)性，可以進行冰壺訓練比賽，使更多的人可以了解冰壺運動，喜歡冰壺運動進而得到推廣，根據(jù)場地和使用人群的年齡可以訂制不同規(guī)格的冰壺賽道冰壺球，可大可小，投資低隨時拆卸移動自如。
冰壺的應(yīng)用
1. 教學、培訓班使用場地。
2. 大型綜合性商場、酒店賓館、酒吧。
3. 運動公園、休閑場地。
4. 冰雪世界等內(nèi)設(shè)項目。
5. 用于出租或個人經(jīng)營的移動冰壺場。
6. 家用小型冰壺場等。

一個公司的企業(yè)文化精髓就是發(fā)自內(nèi)心的愛自己的員工，開發(fā)員工的內(nèi)在潛能，給予員工充分的信任，讓員工成為更好的自己，有信心、有熱情、有健身身體去應(yīng)對日常工作中的諸多挑戰(zhàn)。
一家好公司的企業(yè)文化就是如此般悄無聲息地滲透中形成。冰壺賽道項目得到該企業(yè)青睞的原因：冰壺運動本身是一項貴族運動，但仿冰壺賽道確實一項難得的性價比高的小本投資項目，適合俱樂部、商場、運動主題公園、體育運動公司，中小學學校等場合，占地面積小，工作間隙，約上2-3個同事就可以玩上三兩局，現(xiàn)場可控，既起到鍛煉的作用，也增加了團隊人員之間的互動，而且在室內(nèi)就能解決，相比較大型戶外項目，能節(jié)省很多時間成本。

校園陸地冰壺賽道是目前比較新進開發(fā)的產(chǎn)品，使用過程中無需耗費任何電費和水費，比真冰賽道更為經(jīng)濟、環(huán)保，并已達到各項安全技術(shù)標準。拓冰者公司在開發(fā)可移動滑冰場的基礎(chǔ)之上研發(fā)的一款新產(chǎn)品，校園陸地賽道場地可大可小，特別適合場所、賓館、商場、休閑中心等場所。具有極高的耐磨、自潤滑、抗沖擊等性能，滑行效果與真冰極為接近。另校園陸地冰壺賽道不受季節(jié)、溫度影響和幾乎沒有運行成本等優(yōu)勢，是傳統(tǒng)真冰場理想替代產(chǎn)品。

科諾校園陸地冰壺球材質(zhì)為抗沖擊，抗磨損、抗老化的納米高分子材質(zhì)制作。科諾冰壺球地壺球重量尺寸適中，便于各個年齡人群適用。
校園陸地冰壺球活動已經(jīng)在河北各中小學火熱推廣開來。陸地冰壺球也叫地板冰壺、地壺球、旱地冰壺是國際冰壺球比賽項目的普及和。
校園陸地冰壺球由于形式簡單、目的性強得到了用戶的歡迎和喜愛。
校園陸地冰壺運動項目的研發(fā)是為迎接北京2022**，響應(yīng)三億人參與冰雪運動的號召，大力發(fā)展群眾體育和全民健身運動，使冰壺運動從冰上走向陸地，不受季節(jié)、場地、設(shè)備的制約，旨在更好的推廣冰壺項目，發(fā)揚冰壺精神，培養(yǎng)大批冰壺后備人才，為冰壺運動的發(fā)展和冰雪運動的普及推廣奠定基礎(chǔ)。
河北省推廣陸地冰壺運動，把冰壺運動推向大眾和校園，滿足群眾和學校積極參與冰雪運動的需要陸地冰壺運動項目的研發(fā)，是為迎接北京2022**，開展三億人參與冰雪運動，大力發(fā)展群眾體育和全民健身運動，冰壺運動從冰上走向陸地，不受季節(jié)、場地、設(shè)備的制約。而且更好的推廣冰壺項目，發(fā)揚冰壺精神，培養(yǎng)大批冰壺后備人才，為冰壺運動的發(fā)展和冰雪運動的普及推廣奠定基礎(chǔ)。
校園冰壺賽道介紹：
校園冰壺是比賽用冰壺的普及版，外形與比賽冰壺相似，重量輕，壺身下方增設(shè)滑輪用于地面滑行。比賽規(guī)則與冰壺運動基本相同。
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